我們對數量的理解，大概建基於從小學習的數字及其含義。一般而言，大多數孩子約到四歲才完整了解數字的含義，那麼幼兒可能在四歲前就識別數量嗎？美國有研究稱聽到數算聲音的幼兒似乎能夠識別數量。
這項研究由美國約翰霍普金斯大學（Johns Hopkins University）進行，發表於《Developmental Science》，旨在探究早期的數算練習會否為幼兒培養更好的數算能力。這實驗安排了16個學步的幼兒看著四件玩具（小狗或汽車）被逐一放入一個看不見裡面的盒子裡。過程中，研究人員每放入一件玩具時，會用數字又或指示詞如「這個」、「這些」大聲數出玩具的數量。
研究發現這個數算的過程，能讓幼兒認知到可從盒子取出多於一件玩具。而沒有這個過程的話，幼兒未有意識到玩具的數量，當研究人員取出一件玩具後就會轉而視線。（研究結果顯示，幼兒意識到數算的聲音與物件數量的聯繫。）
研究人員認為讓幼兒聆聽數算的聲音，並用數算的書籍作為引導，可以幫助他們在學齡前較好理解數量這一概念。研究團隊正進一步探究母語為英語的幼兒，會否對以外語數算數量產生反應。
Source: BBC
Text by Medical Inspire
